As características abaixo são essenciais para o sucesso sustentável de uma parceria:
É fundamental para o sucesso da parceria o apoio e comprometimento da direção e da coordenação pedagógica da escola. A direção é a responsável pelo bom andamento e pela qualidade da escola.
O Estado permanece responsável por todos os custos básicos da escola, como luz, água, salários, materiais escolares, etc. O empresário complementa os investimentos do Estado por meio dos projetos patrocinados. A parceria não visa substituir o Estado na sua responsabilidade de prover educação básica à população, mas sim potencializar os seus investimentos nessa área.
Os desafios da educação se resolvem no longo prazo. Para se obter resultados consistentes, a parceria deve estabelecer programas de metas de longo prazo, de três a cinco anos.
Os Facilitadores de Parceria são profissionais com formação pedagógica e experiência em escolas (muitos são professores ou diretores aposentados da rede pública e são capacitados pela Parceiros da Educação). Desempenham um papel de mediador das ações entre o empresário e a escola parceira. A Associação monitora todo o trabalho desenvolvido pelos Facilitadores nas escolas, bem como promove encontros mensais para a troca de melhores práticas, alinhamento técnico e realização de avaliações do desempenho dos mesmos.
Todas as ações da parceria devem contar com alguma contrapartida da escola, dos seus gestores, professores e alunos, para que os investimentos sejam uma conquista da escola.
Para o sucesso do Programa é fundamental que todas as ações realizadas pela parceria sejam acompanhadas e avaliadas sistematicamente. Nesse sentido, os alunos das escolas parceiras são avaliados anualmente, e os resultados são a base para as ações pedagógicas a serem implementadas pela escola com o apoio do parceiro.
O envolvimento dos pais e da comunidade é fundamental para o sucesso da escola e a sustentabilidade dos trabalhos da parceria. Portanto, são realizadas várias atividades que buscam maior envolvimento da comunidade com a escola.